UNIT 5: ACT OUT

¡Hello, children!
La tarea que voy a poner a continuación es para hacer los días que nos toca inglés, es decir, martes y jueves. Intentaré hacerlo lo más parecido posible a cuando estamos en clase, ok?

Ya que tenemos 2 sesiones por semana, tendréis que:
- hacer la tarea de cada sesión el día que tengáis clase de inglés en vuestro horario.
- hacer fotos de las páginas del cuaderno de la tarea correspondiente.  Para esto tendréis que pedir ayuda a vuestros padres. Después pasáis todas las fotos a un único documento pdf (hay muchos convertidores, pero uno muy fácil es Ilovepdf).
- enviar ese documento pdf a mi correo (profevisingles@gmail.com)). 

      ¡Ánimo! Pronto volveremos a vernos y a cantar juntos las canciones.


SESIÓN 1: página 48


- Ponemos la fecha en el cuaderno. (Todays is Tuesday, 31st of March)
- Escribimos el título del tema (con letras bonitas)   Unit 5: ACT OUT
- Copiamos el vocabulario del tema.

 Vocabulary
curly hair: pelo rizado
moustache: bigote
freckles: pecas
fair hair: pelo claro (rubio)
glasses: gafas
straight hair: pelo liso
dark hair: pelo oscuro (moreno)
beard: barba








- 1. Listen and sing. Escuchamos la canción dos veces (o más si queréis).
- 2. Listen and repeat. Escuchamos las palabras del vocabulario y las repetimos.
- 3. Copiamos esta actividad en el cuaderno. (Ya sabéis que estas actividades están pensadas para la pantalla digital. Lo que podéis hacer es asociar las fotos con letras y luego copiáis la letra con el número que le corresponda)

- 4. Copiamos esta actividad en el cuaderno. Hay que completar las palabras. La imagen da pistas.

- 5. Copiamos esta actividad en el cuaderno. Tenéis que dibujaros (bien guapos) y describiros.

SESIÓN 2: página 49

- Ponemos la fecha en el cuaderno. (Todays is Thursday, 2nd of March)
- 1. Listen and read. Leemos el diálogo a la vez que escuchamos.
- 2. Escribimos en el cuaderno la traducción del diálogo, también con bocadillos, si queréis.
 

Os explico:

 - el verbo to have tiene 2 formas:
- have para los pronombres                                    - has para los "finolis"

          I → I have                                                               he → has

      you → you have                                                        she → she has

       we → we have                                                             it → it has

      they → they have
Recordad: los finolis siempre llevan s  al final del verbo

¿Por qué para hacer preguntas las oraciones no llevan do o does? Porque el verbo to have es un verbo fuerte y no necesita ayuda, él solo lo hace todo.

- 4. Copiamos esta actividad en el cuaderno. Hay que completar las frases.

- 5. Copiamos esta actividad en el cuaderno.

- 6. Copiamos esta actividad en el cuaderno. (Tenéis que poner 3, porque es nuestra actividad 3, aunque en la imagen ponga 2, ok?)

MUY IMPORTANTE

Todo lo que hagamos a partir del lunes forma ya parte de la 3ª Evaluación. Por eso, os pondré 2 sesiones semanales, y las actividades que hagáis en el cuaderno debéis fotografiarlas y mandármelas al siguiente correo electrónico: profevisingles@gmail.com

Es importante que en el asunto (el título del mensaje) pongáis tarea sesión 1 (o 2, o 3, o la que sea) y vuestro nombre y clase, al menos en el primer mensaje, hasta que os añada como contactos.

Tarea para las dos próximas semanas

Hola, clase. Aquí van algunas actividades para que hagáis algo mientras estáis en casa.
¡Ánimo, pronto volveréis al parque a jugar!     

 También tenéis esta página web muy buena con montones de actividades, historias, juegos..., para repasar los temas que queráis.